课堂 (第1/2页)
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这条消息我还没有来得及回他。
美型？这样的词语，这样的问题。
越想我越觉得我的猜测合情合理。
“的场，你怎么啦？和女朋友闹矛盾啦？”邻座的津木创压低声音凑近我。
“啊？”我发出疑惑的声音。
“你不是在和女朋友发消息吗？是不是她说了什么话让你不高兴了。”他用左臂怼了怼我的胳膊，如果不是因为老师还在上面讲课，我怀疑他非常有可能用手揽上我的肩膀。
我的脸色这么明显吗？我不可思议地看向津木创。
“别看我在学习上没什么本事，但我对这些事情可在行了。的场，我知道你在人际交往上远远不如我，你肯定不能讨女孩子欢心。但的场你帮了我这么多，我一定把我这么多年的经验都对你倾囊相授！”他压低声音，激动地拍了拍自己的胸膛。
什么经验？追女生的经验吗？
可幸村是男生。当然我没说我要追的人是幸村。
不对，我没有要追的人。
而且你话说得这么直白，真的像是很有经验的样子吗？
我有点怀疑地离他远了一些距离。
“教你今天的第一课——两个人共享同一个秘密，会让彼此的感情升温。”他念念有词地说道。
呃，好像有点道理。
我凑了过去。
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总而言之，我的英语课泡汤了。
更重要的是我忘记回幸村消息了。
因为我听了一节课的津木老师小课堂 。
有什么收获吗？
应该有点吧，起码津木创的话听起来一套一套的，还挺靠谱的。
我在粉色少女漫里也能找到对应的情节。
“加油啊！的场，向前冲吧。用我教你的，必拿下！”津木努力掩饰眼里的兴奋为我加油打气。
总感觉更像是看热闹不嫌事大。
直到最后也没有将事实解释清楚的我默默闭上了嘴。
往好的方面想，津木创讲的有些理论经验未尝不能触类旁通地运用到其他场景，其他时刻。
所以当然也可以运用到我提升幸村好感度的过程中，起码别把我当工具人了。
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【长的都还行吧。】
对于家里的妖怪我已经
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